浅谈影响初中数学教师有效听课的原因及对策

作者：陆业春

来源：试题与研究, 2021, (32): 59-60.

• 有效听课
• 应对策略

初中数学教师的教学能力的提升,离不开教师之间相互学习,相互合作。听课这一教研活动的有效开展,是提升初中数学教师教学能力的一种有效途径。在初中学校中,对听课活动都有具体要求,它是研究课堂教学的重要方法和手段,是数学教师间相互切磋的学习平台,更是学校促进教学质量提升的一种路径。因此,当初中数学教师做到有效听课时,他们才会将授课老师中值得借鉴的内容为己所用,提升自己的教学能力。