小学数学类比推理思想切点挖掘

作者：刘兆群

来源：数学大世界(中旬), 2020, (10): 44.

• 小学数学
• 类比推理
• 渗透切点

小学中年级学生的知识基础和认知能力得到了一定程度的发展,具备了数学思想、数学方法学习和理解的能力基础。教师要加强类比推理思想的课堂渗透,在探究新知规律、挖掘解题切点、梳理知识联系等教学过程中,探寻类比推理教学的有效切点,提升学生逻辑思维能力。