新课标下高中数学情境教学实施研究

作者：黄彦臣

来源：课程教育研究, 2020, (39): 68-69.

• 新课标
• 高中数学
• 情境教学
• 实施策略

数学这一学科本身具有很强的逻辑性,知识点抽象且复杂,因此成为许多高中生口中"难啃的骨头"。为改善这一现状,教育界提出了一系列新的教学方式,其中情境教学以其贴合生活、符合学生认知特点的优势,得到了广大师生的喜爱。现本文就新课标下高中数学情境教学的实施策略展开探讨,仅供参考。