本文总结我校开展手工艺跨专业融合课程教学的背景、目的和意义，结合当下国内外手工艺创新实践，通过资源共享、合作教学等方式探索手工艺专业人才培养模式的创新方法，探讨工艺美术教育的发展空间、教学成果的应用前景。
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