浅谈高中生物教学中的合作学习

作者：王彩娟

来源：当代家庭教育, 2020, (12): 90.

• 高中生物
• 小组合作
• 有效性

教学方法是否得当在很大程度上决定了教学效率和教学质量。在以往的高中生物教学中,教师起着主导作用,学生无法探索和深入思考,他们的思想受到一定程度的限制。小组合作学习可以有效地改善这种情况,可以加强学生之间的互动交流,帮助学生及时发现学习中的问题。在合作学习和探索中,学生将对知识有更深入的理解。另外,随着社会的不断发展和进步,当前社会需要具有良好合作能力的人才。学校作为培养人才的重要基地,应注重培养学生的相应能力。结合相关的教学经验,分析了小组合作学习在高中生物教学中的重要性和作用,并在此基础上探讨了高中生物课堂小组合作学习教学策略的有效实施。