初中美术“综合·探索”学习的评价标准及实施

作者：彭俐

来源：初中生世界, 2019, (20): 50-51.

• 初中美术
• 综合·探索
• 评价标准
• 实施

"综合·探索"学习领域的评价标准,可以从基础知识掌握、探究能力提升、综合素养呈现、多种媒材运用、情感意志表达等五个维度来进行设计和考量。在具体实施上,又可以根据学生美术学习的过程与结果两个方面,来进行定性和定量的判断和甄别。