介绍一种事物——五上第五单元习作教学

作者：何捷

来源：小学教学设计, 2019, (25): 25-27.

• 习作教学
• 写作要求

<正>【教学准备】每个学生带一双筷子入课堂。【教学流程】一、明确写作要求1.读教科书,精准明晰写作要求。师:今天,我们来进行单元习作。首先,请大家读习作要求,明确一下到底要我们做什么?生:(读要求)第一,清楚事物的主要特点;第二,试着用上恰当的说明方法;第三,可以分段介绍事物的各个方面。师:很好。还有一条大家不要忽略。请看:"写之前,仔细观察要写的事物,并搜集相关资料,进一步了解这个事物,想清楚从哪几个方面来介绍。"此条

• 单位
  福建教育学院