科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
近年来,随着体育事业的快速发展,有必要对高校体育教学体系进行改革。不同的教学方法会产生不同的教学效果,为了提高教学目标,各高校正在寻找合适的教学方法。传统的教学模式有一些缺点,俱乐部教学模式便是传统教学体制的延伸。实践证明,在大学田径课教学中引入俱乐部的教学模式,可以克服传统教学的不足。实践证明,俱乐部的教学不仅能激发学生的积极性,还能培养其主观能动性,使其积极参与体育学习,培养学生良好的人格心态,这在学生的发展中发挥积极作用。我们采用了文献资料法,访谈法和逻辑分析法等几种方法分析学生的身体素质,出勤率,幸福感和课堂成绩等各个方面,总结出学校在田径教学中存在的一些问题。这种新型教学制度已经有其他大学成功实施,为我们的后续教学和改革提供了合理可行的建议。
-
单位长沙民政职业技术学院
