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摘要
文章从提升建筑类专业大学生财经素养的视角出发，阐述了双创教育与财经素养教育的内涵与联系，分析了建筑类专业大学生开展双创教育和财经素养教育的现状，从两类教育融合的角度指出了建筑类专业大学生财经素养教育中存在的不足，并立足高校双创教育和产教融合要求，构建了“两育融合+三位一体”提升建筑类专业大学生财经素养的教育模式。
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文章从提升建筑类专业大学生财经素养的视角出发，阐述了双创教育与财经素养教育的内涵与联系，分析了建筑类专业大学生开展双创教育和财经素养教育的现状，从两类教育融合的角度指出了建筑类专业大学生财经素养教育中存在的不足，并立足高校双创教育和产教融合要求，构建了“两育融合+三位一体”提升建筑类专业大学生财经素养的教育模式。
