近年来,高校屡屡发生教育舆情事件,而互联网的大范围应用使得舆情主体参与度更高,舆情走向可控性难度加大。自2017年末起,西安交通大学、北京航空航天大学、武汉理工大学三所大学接连因为同类型事件陷入舆情危机,三所高校的应对方式都具有一定典型性。我国教育舆情研究尚处于起步阶段,舆情研究尤其需要针对性分析,本文通过对比三所高校对突发舆情事件的处理方式,阐述高校在应对负面网络教育舆情事件中的问题,从而从决策层面提出切实可行的建议,以期增强对实际工作的指导性和启发性。
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