Jigsaw英语课堂下学生思维品质的培养

作者：欧万慧

来源：江西教育, 2018, (23): 65-67.

• Jigsaw课堂
• 思维品质
• 英语教学

Jigsaw(The Jigsaw Classroom)课堂是一种互助互惠且十分有效的合作学习模式。在这种学习模式下,学生主动建构知识、发现知识、转移知识和扩充知识。这极大地激发了学生主观能动性,同时更利于学生在小组合作完成任务中,培养信息提取、思维加工和问题求解能力。同时,教师扮演监督者、协调小组并控制时间进度的管理者、学生遇到困难时的求助者。教师通过参与小组讨论,了解学生困惑并提供合理化建议,积极引导学生,帮助学生深化讨论研究。Jigsaw课堂讨论、演示、质疑、测试四个方面,在培养学生的思维品质方面发挥着重要作用。