浅议幼儿园新入职教师角色适应中的困境及对策

作者：赵金娟

来源：当代教研论丛, 2019, (10): 32.

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随着新课程改革的不断深入,幼儿园面临着新的发展机遇与挑战。幼儿园新入职教师能否顺利适应自身角色,关乎到幼儿园的教育质量,因此引起了教育界的广泛关注。本文就幼儿园新入职教师角色适应中的困境进行研究和分析,并提出相应的对策,仅供参考。