将表现性评价引入高中数学教学

作者：马冬梅

来源：学园, 2018, 11(14): 110-111.

• 表现性评价
• 高中数学
• 核心素养

新一轮课程改革注重学生核心素养的培养,但是常规的纸笔测验很难对学生的核心素养进行考查。运用表现性评价通过观察学生在数学课堂上的表现以及组织学生进行小组互评和自评,评价学生的数学抽象、数学建模、逻辑推理和数据分析等学科核心素养,将会成为高中数学教学评价的一个重要方法。