在信息化时代背景下,基于翻转课堂的模式下,对管理学课程的教学进行课堂改革实践。本文依据管理学课程实践性强,互动空间比较大,参与度高的特点,选定了学习通软件辅助翻转课堂教学,以提升学生的主体地位,提高学生对管理学知识的应用实践技能。并利用翻转课堂模式将教学活动加以延伸,改善了课堂环境,对课程的设计、实施、评分标准都提出了新的要求,进而对教育教学改革提供新的思路和借鉴。
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