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摘要
香港中医药高等教育与境内存在明显的环境因素差异,由于香港的中医师不可使用任何西药和西医诊疗技术,所以教学的重心在于中医训练。但是香港的中医教育在中国传统文、史、哲思维的训练及临床思维训练方面尚显不足,影响了学生的学习效果。中医导修课以学生为本,为学生提供一个常规课程以外相对自主的学习时间及空间,学生能参与课程设计,并由青年教师及优秀校友担任导师,增加了学习的趣味性,成为连接中医基础知识与临床实践的桥梁,大大提升了学生的学习效果。
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单位医药学院
