初中数学“新定义”问题的解题策略研究

作者：黄滔; 杨文

来源：中学生数学, 2019, (06): 42-44.

<正>近年来,全国各省、市中考数学盛行一类题型——新定义问题,即定义了初中数学中并没有学过的概念、运算、符号等,再根据定义进行相关知识的运算、推理的一种题型.现就2018年成都中考数学题中基于反比例函数为背景的新定义问题的解题策略进行探讨.1.考题解析