幼儿打击乐活动中实现师幼互动研究

作者：林琅

来源：华夏教师, 2019, (02): 72-73.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2019.02.045

• 幼儿
• 打击乐活动
• 师幼互动

随着国民经济水平的不断发展和大众生活水平的不断提升,社会各界人士开始高度关注学前教育发展问题。幼儿打击乐教学作为学前教育的重要内容,直接关系到幼儿音乐学习能力和素养的提升,促进幼儿学习的全面发展。因此,幼儿教师要创新完善幼儿打击乐教学方式,加强与幼儿之间的互动交流,以丰富的肢体语言引导幼儿进行打击乐学习,培养幼儿良好的音乐表现能力与合作能力。本文将进一步对幼儿打击乐活动中实现师幼互动展开分析与探讨。