生物教学中有效提问的设计

作者：吴中耀

来源：广东教育(综合版), 2019, (02): 53-54.

<正>学起于思,思源于疑。在生物课堂教学中,提问是课堂教学的重要环节,问题的发现、分析、解决是重要的教学内容。合理地设置问题并进行提问,能实现课堂提问的有效化,进而将外在于学生的教学问题转化为学生内在的学习兴趣和学习动力,促进认知的不断完善、发展。因此,设计教学提问环节,并在课堂上进行合理的运用,是提高课堂教学质量的有效手段。一、有效设"问",创造新课的导

• 单位
  茂名市第十六中学