提升写作能力,从学会观察开始

作者：侯旭

来源：北京教育(德育), 2020, (08): 81.

<正>在小学低年级写作教学中,教师不能只注重课堂教授,还要带领学生走出课堂,走进自然;不能只关注教授遣词造句等写作技巧,还要引导学生在日常生活中学会观察,在观察中体会、表达、运用,发现美、创造美。校园里种了很多玉兰树,我以此为契机,带领学生开始了一场观察与写作之旅。在"盛开"的玉兰花中发现自然之美。四月,正值玉兰花盛开的季节。我带学生在校园中漫步,让学生观察玉兰花的形状、花瓣、颜色等,然后把自己观察到的写下来,记录下春天的美丽。