基于具身认知的“高职心理健康教育”课程教学改革探究

作者：熊伟娥

来源：湖南大众传媒职业技术学院学报, 2023, 23(01): 82-85.

DOI：10.16261/j.cnki.cn43-1370/z.2023.01.020

• 具身认知
• “高职心理健康教育”课程
• 课程改革

以具身认知为基础，结合课程本身的教学规律及已有的教学实践成效，“高职心理健康教育”课程改革可以通过六个环节来实施：课前预习，做好体验准备；具身导入，营造体验情境；身体训练，调节心态情绪；小组活动，提升认知体验；感悟分享，增强认知效果；师生反馈，持续改进教学。

• 单位
  湖南司法警官职业学院