幼儿园自主游戏中教师有效介入研究

作者：刘海霞

来源：科幻画报, 2020, (07): 219.

• 幼儿园
• 自主游戏
• 教师
• 有效介入
• 策略

本文主要通过对现阶段幼儿园自主游戏中教师介入存在的问题进行分析,来探讨幼儿园自主游戏中教师有效介入的策略,以充分发挥游戏的作用,吸引幼儿的注意力,提高幼儿园自主游戏水平,充分认识到游戏的重要价值,加强对游戏的重视,以提高幼儿园教学水平,保障幼儿的身心健康,推动幼儿园的可持续发展。