近年来,在以职业教育为主的高职院校中,顶岗实习已日益成为人才培养的重要形式。然而,在看起来形势一片大好的背后,顶岗实习期间学生角色转变的困难、良好沟通平台的缺乏、管理体系的不健全等一系列问题,使得大学生的思想政治教育成为顶岗实习工作开展的一个重要瓶颈。如何突破这个瓶颈,培养高职学生正确的世界观、价值观和人生观,成为各高职院校努力探索的方向。
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