摘要

词汇是一种语言中单个的词和短语的集合,学习任何一种语言都要先掌握基本的词汇。英语词汇是学生学习英语的基础,对学生学习语法和长难句有着非常重要的作用。在新时期的英语教学中,教师应从更有利于学生学习的角度出发,改变传统的授课模式,引入自主性学习教学模式,进而提高英语词汇教学效率和教学质量。从自主性学习的理论依据和积极意义出发,分析高中英语词汇教学的现状并探讨教学中学生自主性学习的策略。