摘要

幼儿园办学最主要的工作之一,就是合理运用教学资源开展幼儿早期教育工作,将幼儿园现有的多种教育资源,通过创新、开发、整合与利用,从而提高整体的教育教学水平。与此同时,幼儿园课程资源开发与利用的现状,直接体现出教师队伍的专业素养与技能水平,并间接反应出该园及教师的课程观念,关乎幼儿园教育目标的达成状况,在很大程度上直接影响到幼儿园课程建设成果。因此,一线教育工作者通过怎样的途径进行幼儿园现有资源的合理开发与利用,是现在研究的重要方向。