“双减课堂”栏目征稿启事

来源：小学语文教学, 2023, (28): 33.

<正>“减负”一直是教师关注和热议的话题。如何把“减负”真正落到实处，如何“减负”“增效”提升素质教育，是每一位教师应当思考的问题。为此，我刊会刊版特设“双减课堂”栏目，欢迎大家撰写您在“减负”理念下的具体教学实践经验。具体要求和说明如下：1.针对教学中的一个具体问题或者环节，提出自己亲自实践过的“减负”策略。如教学环节、课堂作业、课外作业的调整；附加作业，如各类小报的制作如何以更好的方式操作；等等。