情景教学法侧重于对学生心理的暗示和启迪,在一系列教学方法中,情景教学法属于比较生动形象的,它可以有效地带动小学生的兴趣爱好,充分调动小学生的好动爱玩以及喜欢模仿的天性,提升小学生课堂参与的积极性。情景教学要考虑到如何调动小学生的情感、动机、兴趣以及愿望等,无意识条件下对小学生潜能的一个激发,这样一来可以营造一个活泼的课堂氛围,充分调动小学生的学习积极性和参与度,提高课堂教学效率,以让教师完成教学的目的,同时这也有利于提高教学质量。
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