有效建设几何复习花园 让学生能力徐来

作者：杨美英

来源：新智慧, 2019, (07): 25-26.

• 几何复习课
• 基本图形
• 模型通法

复习是重要的教学环节,应让学生在复习过程中温故知新,有效生成,提炼升华,使复习课成为一道亮丽的风景。通过教学实践,笔者认为几何复习课的有效设计首先应注重基础,其次应注重基本图形的应用,也要探索某些模型的通法,最后加以灵活运用,真正提高学生的解题等各种能力。