语文课堂教学的主要任务是在帮助学生理解、掌握文本内容后教会学生灵活运用语言文字,两者融合渗透的着眼点仍应落在语文课堂文本阅读教学这块基石上。实际课堂文本教学实践中,教者若能带领学生读出文本的独特个性,读出自己的味道,读出文章背后隐含着的意味,读出作者甚至编者的意图,读出与众不同的发现甚至是有价值的疑问等,则一定是师生共同的期待、幸事和享受。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
