系统论视阈下提升高职思政教育实效性的探讨

作者：黄鹏

来源：知识文库, 2020, (12): 90.

<正>本文基于高职思政教育主体一体化、客体社会化、介体融合化、环体职业化深入分析了系统论视域下提高思政教育实效性的策略及措施。1高职思政教育主体一体化1.1教育理念一体化根据相关的实践调查研究我们可以看出,当前我国高职教学在系统论的视域下逐渐表现出教育影响一致性的特征。因此,在开展思政教育的过程中,一方面,相关教师应当明确意识到加强思想政治教学是自身的重要责任,积极运用课堂教学加强学生对理论知识的认知,同时积极探究实践教学活动,切实提高学生的实践体验;另一方面,班级中的辅导

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  湖北工程职业学院