儿童图画书中的语言容易被遮蔽于图像世界中,梳理、辨析语言在故事类图画书、诗歌类图画书和散文类图画书中对视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官层面的不可替代的间接描述作用,以及由此生发的想象力。语言在图像、设计等系列符号之间所起到的定调的作用,统摄了图画书形而上的思想观念和意义。
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