图示——数学课堂那抹亮丽的风景

作者：孙冰

来源：云南教育, 2018, (12): 11-13.

<正>"人生就像一场旅行,不必在乎目的地,而应在意沿途的风景,以及看风景的心情。"旅行如此,人生如此,教学亦如此……这是五华区红云小学数学团队在研究人教版三年级上册"多位数乘一位数"单元例题8时的感悟。"归一问题"教学的课堂定位是"以学定教"。学,学在知识能力的生长点;教,教在学生学的疑难之处,需要之处。让图示成为沟通教与学之间的桥梁。