“双减”政策下高职院校学前教育专业音乐审美教育高质量发展的探索

作者：朱佩煜

来源：琴童, 2023, (09): 120-122.

<正>音乐不仅是幼儿表达情感和创造美的途径,更是他们认识世界、启迪心智的钥匙。因此,高职院校学前教育专业应当将培养具备高水平音乐审美素养的幼儿教师作为重要任务,以更好地引领幼儿向全面发展的目标前进。在“双减”政策这一背景下,高职院校学前教育专业需要在课程设置、教学方法、教材选择等方面制定更高的标准,以审视和推动音乐教育的发展。教师需要关注每名学生的个体差异和兴趣倾向,帮助学生更好地掌握音乐知识和技能,