跨学科研究生培养评价体系研究

作者：贾世龙; 刘莉; 张逸超

来源：教育教学论坛, 2019, (45): 70-71.

• 跨学科
• 研究生
• 层次分析法
• 评价体系

利用层次分析法建立跨学科研究生创新与实践能力综合评价指标体系,提出具体的定量综合评价方法。以某大学土木学院为例,应用定量评价体系对跨学科研究生学习、创新与实践能力进行评价。

• 单位
  沈阳建筑大学; 土木工程学院