文章以邵阳学院为例,通过随机抽样调查问卷和对样本的SCL-90症状自评量表数据的分析,对两种主要需求性资助形式和大学生心理表现的关系进行了相关性分析。研究发现,助学贷款与大学生心理表现不存在显著相关,助学金与大学生心理表现特别是强迫症状、人际关系敏感、抑郁因子上呈显著的正相关特征。文章从优化高校贫困生资助项目、完善学生心理表现的监测和防控、加强学生心理资本的培养并提供发展性非经济资助等方面提出了可供参考的建议。
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