今天的英语教学远不再是传统教学中教师讲授学生被动接受的模式,填鸭式教学难出新意,不适应于新时代新课堂,改变教学方式成为主流。参与式教学法符合教学的规律,结合二连浩特国际学院学生的实际情况,分析如何将参与式教学法运用到教学前、教学中、教学后三个不同阶段,在参与式教学这一动态教学中提高课堂质量,为改进英语教学中存在的瓶颈提供借鉴,使教育研究更有价值。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
