情境教学，事半功倍——初中化学情境教学浅析

作者：张全红

来源：试题与研究, 2020, (13): 15.

<正>化学是一门与自然、社会和人类生活有着密切联系的学科,对于推动社会的发展有着重要的意义。初中是学生学习化学的初级阶段,这一时期的化学学习直接关系着他们今后的学习态度和兴趣,因此,加强初中化学教学研究意义重大。随着新课改的不断发展,教师要改变传统满堂灌的教学方式,合理创设各种情境,将抽象、枯燥的化学知识寓于丰富的情境中,让学生在情境中充分感知、理解、体验,产生有效的记忆。有人曾将知识比喻为盐,情境就是溶解盐的汤,盐只有溶于汤中才能被人消化吸收,知识也只有融入情境中才具有生命和活力,才便于学生学习和接受。若将知识凌驾情境之上,就会与生活、社会脱轨,学生的学习将变得毫无意义,影响教学效