摘要

本文分析“岗课赛证”融通模式下垃圾处理及发电技术课程教学中存在的问题,以广西电力职业技术学院为例,论述垃圾处理及发电技术课程体系重构策略:紧贴垃圾发电企业工作岗位以提取典型工作任务、重构课程体系以充分发挥信息技术作用、优化教学策略以探索“岗课赛证”与课程思政协同育人模式等。