越南教师专业发展CFG新模式的启示

作者：许金凤

来源：新教育, 2020, (07): 77-78.

<正>越南作为一个发展中的社会主义国家,同我国一样十分重视教育在经济发展中的巨大作用。教师作为发展教育事业的基石,其专业水平决定着教育质量水平。为此,越南政府和教育界着力提高教师专业素养,探索教师专业发展的新模式。一、政策背景越南教育法中第15条明确规定,教师在保证

• 单位
  海南师范大学; 教育学院