"用字母表示数"是学生正式学习初等代数的开端,这节课明确地引入代数和符号的概念,抽象性和概括性都很强,对于刚刚接触代数的学生来说很难理解。教师应在教学前循序渐进地使学生理解"字母能表示数",通过反复实践,让学生明白有字母的式子可以表示数量关系,增强学生用字母表示数的运算意识,明确从数到式转变的学习意义。
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