摘要

通过分析现场化工工程师的职业特质和素质内涵,从基于OBE教育模式的"项目+模块"新课程体系,分层、分类的多元教学模式、递进式的集中实践教学体系和工程创新型教师建设等方面,探讨了现代职业教育背景下的现场化工工程师工程实践能力和创新精神的培养途径,为其他现场工程师培养提供参考。

  • 单位
    三明学院

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