以情境丰富体验 用问题启发探究——指向核心素养培养的“铁及其化合物的应用”教学

作者：叶跃娟; 陆燕海; 张礼聪

来源：中学化学教学参考, 2020, (09): 21-24.

• 铁及其化合物
• 真实情境
• 核心素养
• 教学设计

以"铁及其化合物的应用"教学为例,围绕印刷电路板腐蚀液的真实情境素材,以活动丰富学生的认知体验,以问题启发学生的自主探究,探索指向化学学科核心素养的培养,具有互动、启发、探究、体验等学习特点的课堂教学。