结构不良问题的分析及教学启示——以2023年广东省高中学业水平选择性考试生物学试题为例

作者：李金月; 贺建

来源：中学生物教学, 2023, (31): 61-65.

• 高中学业水平选择性考试
• 生物学试题
• 结构不良问题

生物学问题可以分为结构良好问题和结构不良问题,两者都具有重要的教育意义。以2023年广东省高中学业水平选择性考试生物学试题为研究对象,分析结构不良试题在测评高阶思维能力和学科核心素养中的作用,探讨在高中生物学教学中引入结构不良问题的教育价值。

• 单位
  华南师范大学附属中学