团队式情景模拟培训在护士急危重症培训中的应用

作者：张瑜; 陈红萍; 张卫红

来源：中国基层医药, 2021, 28(01).

• 在职培训
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• 护士
• 危重症护理
• 满意度
• 急救技能
• 综合能力
• 护理服务
• 实践操作

目的分析团队式情景模拟培训在护士急危重症培训中的应用效果及对满意度的影响。方法将2019年1月至2020年1月台州市第一人民医院重症医学科80名护士作为研究对象,以随机数字表法分为两组(对照组与观察组各40名),对照组应用传统教学模式,而观察组则应用团队式情境模拟培训。记录两组理论知识、操作技能、沟通技巧与团队协作考核成绩,并评估两组护士对教学内容、带教教师的满意度。结果在理论知识、操作技能、沟通技巧与团队协作考核成绩比较上,观察组均高于对照组(均P<0.05)。对照组、观察组对培训内容的满意度分别为72.50%(29/40)、97.50%(39/40),比较发现观察组满意度更高(χ2=9.840,P<0.05)。对照组、观察组对带教教师的满意度分别为75.00%(30/40)、100.00%(40/40),观察组满意度高于对照组(χ2=11.429,P<0.05)。结论在护士急危重症培训中应用团队式情景模拟培训,有利于提高护士的综合能力,且护士对培训内容和带教教师的满意度均较高。

• 单位
  台州市第一人民医院