PBL教学法在临床医学专业学位研究生培养中的应用

作者：李璐; 李鲲; 孔令杰; 徐翠香; 孔北华; 陈峰; 纪春岩

来源：西北医学教育, 2012, 20(05): 917-918+929.

DOI：10.13555/j.cnki.c.m.e.2012.05.019

• 临床医学专业学位
• PBL教学法
• 研究生教育

以问题为导向的教学方法(problem-based learning,PBL)作为一种创新性的教学模式,被我校应用到临床医学专业学位研究生的培养中。PBL教学法不仅能培养学生自主学习能力和创新思维能力,还能提高学生分析问题、解决问题的能力,使学生的临床思维能力得到有效的训练和提高。实践证明,PBL教学法有益于临床医学专业学位研究生的临床综合素质的提高。

• 单位
  山东大学齐鲁医院