数学分析课程教学探究

作者：汪加梅; 李俊

来源：安徽工业大学学报(社会科学版), 2016, 33(04): 48-49.

• 数学分析
• 课程教学
• 教学效果

数学分析课程是本科院校一门重要的专业基础课。教师在教学中应根据课程的特点,设计生动有趣的教学过程,引导学生自主学习和研究;并注意采用习题课教学、重视课后答疑辅导、提高课后作业的质量和效率等措施,提高教学效果。

• 单位
  安徽工业大学