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摘要
目的:分析全程健康教育模式,应用于糖尿病患者护理中的效果。方法:我院2017年3月～2018年3月期间,共收治84例糖尿病患者,遵循患者入院尾号的奇偶数,将所有患者分为A组(入院尾号奇数)、B组(入院尾号偶数),各42例。A组实施全程健康教育,B组实施常规护理,比较两组的护理效果。结果:与B组比较护理满意度、血糖控制及糖尿病知识掌握情况,均具有显著统计学意义,P<0.05。结论:糖尿病护理中,实行全程健康教育,对控制患者血糖情况、使患者掌握糖尿病相关知识,以及提高患者护理满意度均非常有利,存在临床应用、推广的意义。
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单位和政县人民医院
