翻转课堂作为近年出现的一种创新型教学方法,相较于传统教学模式能够为学生提供更加个性化的教学内容,适应学生不断变化的学习需求。机电传动控制课程作为一门综合性与实践上相结合的课程,传统的教学模式已经难以满足当前高校人才培养的需求。本文将从机电传动控制课程目前存在的问题出发,对利用翻转课堂开展教学改革的措施进行研究,从而实现整体教学质量的提高。
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