摘要
在学前教育中促进幼儿语言能力发展,首先要为幼儿创建一个良好的语言环境,并结合阅读来提升语言能力。阅读是幼儿打开语言表达大门的金钥匙。幼儿可在阅读中感受语言的魅力,学习更多美妙的词汇。幼儿在阅读中语言变得更加生动、丰富,更有底蕴和内涵。教师可通过组织阅读活动来促进幼儿语言能力的发展。同时,教师还可结合看图说话、看图讲述来培养幼儿的思维逻辑,让幼儿能够理清思路,清晰表达,并根据图中所展示的内容来组织语言,通过自身的理解优化幼儿的语言能力。阅读能够有效地提高幼儿的语言能力,还能为幼儿间的交流提供素材。