计算思维视角下的信息技术课教学研究

作者：王小辉

来源：卫星电视与宽带多媒体, 2019, (23): 32.

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计算思维是新课标下小学信息技术核心素养培养的目标之一,是小学生顺利完成信息技术知识学习任务,提高他们自身创造力的重要保障,加强其培养的教学研讨意义重大。本文立足于小学信息技术课教学现状,就学生计算思维培养的意义与对策进行了深入研讨,以期可以助力学生信息技术素养的形成。