当前的信息技术课堂,经常会出现学生喜欢信息技术而不喜欢信息技术课的现象。其中一个重要的原因就是教师在设计教学时,总是把如何更好地掌握软件的操作视为教学的重点,却忽视了对学生思维能力的培养。本文在对设计思维的概念和内涵进行解析的基础上,指出了设计思维的培养对于初中信息技术课的重要性,并通过具体的教学实例阐述了如何在教学中渗透设计思维的培养。
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